Lebendiges Aachen

In den Herbstferien findet wieder das traditionelle Schnupperstudium für Schülerinnen an der RWTH statt. Unter dem Motto „MINT – Mag ich. Teste ich. Mach ich.“ können Schülerinnen der Jahrgangsstufen Q1/Q2 vom 17. bis 19. Oktober 2016 einen Einblick in Studium wie Forschung erhalten und dabei den universitären Alltag der RWTH Aachen kennenlernen. Die Abiturientinnen werden dabei an Workshops in unterschiedlichen Forschungsinstituten teilnehmen, etwa dem Institut für Massivbau und dem Institut für Technische Akustik. Dabei treten sie in Kontakt mit Wissenschaftlerinnen, die von ihren Werdegängen und Karrieremöglichkeiten berichten. Angeboten werden außerdem Vorträge rund um das Thema Studium und Bewerbung. Praxisnahe Workshops befassen sich mit Fragen wie „Warum wir ohne das Wunderwerk Beton aufgeschmissen wären?“ oder „Welcher Zauber verbirgt sich hinter den Akustikwelten des 3D Sounds?“.

RWTH-Professor Schwaneberg erhält den mit 1,7 Millionen Euro hochdotierten Forschungspreis des BMBF. Der Forschungspreis 2016 „Nächste Generation biotechnologischer Verfahren – Biotechnologie 2020+“ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) ging an Professor Ulrich Schwaneberg, Leiter des Instituts für Biotechnologie der RWTH. Er wurde für die Entwicklung einer Technologieplattform ausgezeichnet, die Produktionsorganismen für die Stoffproduktion in organischen Lösungsmitteln nutzbar macht. Das Projekt trägt den Titel „Selektive P450- und Ganzellhybridkatalysatorsysteme in synthetischen Biofilmen“. Dabei werden interdisziplinär an der RWTH mit Unterstützung durch die Arbeitsgruppen „Mikrogele“ von Professor Andrij Pich und „Hybridkatalysatoren“ von Professor Jun Okuda synthetische Biofilme eingesetzt, um Produktionsorganismen generell für die Katalyse in organischen Lösungsmitteln zu stabilisieren.

Unter dem Motto „FutureLab – Schule der Zukunft gemeinsam gestalten“ findet der Aachener Didaktiktag 2016 am Freitag, 18. November 2016, von 13.30 bis 18 Uhr in der Katholischen Hochschulgemeinde, Pontstraße 74 – 76, statt. Im Kontext einer Kooperation von Schule und Hochschule geht es darum, eine Basis zu schaffen, auf der künftige Bildungswelten gemeinsam gestaltet werden können. Um Wissen für Schülerinnen und Schüler erlebbar und nachhaltig wirksam zu machen, ist ein Austausch von Wissen und Erfahrung zwischen schulischer Praxis und universitärer Lehrerbildung notwendig Mit einer Podiumsdiskussion, zahlreichen Informationsständen und Workshops bietet der Aachener Didaktiktag die Gelegenheit, die Kooperation zwischen Schule und Hochschule zu diskutieren und weiterzuentwickeln.

Zum Wintersemester 2016/17 rechnet die RWTH Aachen mit 9.400 Studienanfängerinnen und Studienanfängern. Davon schreiben sich 6.400 in den grundständigen Bachelor/Staatsexamensstudiengängen (1. Fachsemester) ein. In den Masterstudiengängen werden 3.000 ihr Master-Studium beginnen. Die RWTH Aachen freut sich auf die neuen Studierenden.

Was passiert, wenn Jahrhunderte- oder gar Jahrtausendealte Sagen, Mythen und Geschichten auf moderne Forschung und Wissenschaft treffen? Welche Bezüge ergeben sich im erzählerischen Austausch eines „keepers of the stories“ (eines Hüters alter Geschichten) mit einem Wissenschaftler? Was wussten oder ahnten unsere Vorfahren und verpackten es in Erzählungen, die auch heute noch aktuell sind? In diesem Jahr diskutieren im Rahmen des 20. Aachener Erzählfestivals der RWTH-Philosoph Dr. Georg Friedrich und der schottische Erzähler George MacPherson zum Thema „Zeit“. Weitere Gesprächspartner sind die Erzähler Tuup und Giovanna Conforto. Moderatoren sind Regina Sommer und Gidon Horowitz.

In seiner Bachelorarbeit „Making Individual Cloud Usage of Smartphone Users Transparent“ beschreibt David Hellmanns vom Lehrstuhl für Informatik 4 (Kommunikation und verteilte Systeme) der RWTH Lösungen, wie die Funktionen von Cloud‐Diensten mittels einer App transparent gemacht werden können. In seiner Arbeit weist er unter anderem darauf hin, wie sich die Privatsphäre der Verbraucher bei der Verwendung solcher externer Datenspeicher besser schützen lässt.

Bild: Verbraucherzentrale NRW / Anika Cerkowniak, Anne Diers und David Hellmanns erhalten den „Nachwuchsförderpreis Verbraucherforschung 2016“